الاختبارالثاني في مادّة اللّغة العربيّة للسنة الثانية متوسط

النــص:
وراعَ صاحبَ كسرى أنْ رأى عمراً ÷ بينَ الرعيّـةِ عُطْلاً وهو راعيها
و عهـدُهُ بملـوكِ الفرسِ أنّ لــها ÷ سوراً منَ الجندِ و الأحراسِ يحميها
رآهُ مستـغرقـاً في نومــهِ ÷ فرأى الجلالةَ في أسمى معانيها
فوقَ الثرى تحتَ ظلِّ الدّوحِ مشتملاً ÷ ببردةٍ كادَ طولُ العهـدِ يبليها
فهـانَ في عينِـهِ ما كــانَ يكبرُهُ ÷ منَ الأكاسرِ والدنـيا بأيديها
و قـالَ قولــةَ حقٍّ أصبحتْ مثلاً ÷ وأصبحَ الجيـلُ بعدَ الجيـلِ يرويها
آمنـتَ لمّـا أقمـتَ العدلَ بينـهم ÷ فنِمتَ نومَ قريـرِ العيـنِ هانيها
حافظ إبراهيم

شرح المفردات :
راع : فزع و اندهش – عطلا:امرأة عطل:ليس عليها حليّ و رجل عطل ليس له سلاح – الثرى:التراب–بردة : كساء يلبس فوق الثياب
البناء الفكريّ : ( 04 نقاط )
1 – كيف وجد رسولُ كسرى الخليفةَ عمر بن الخطّاب عند زيارته إيّاه ؟
2 – هل تغيّر موقفُه من ملوك بلاده ؟ كيف ذلك ؟
3 – هات معاني المفردات الآتية : (الرعيّة – الجلالة – يرويها )
البناء الفنّي : ( 03 نقطتان )
1 – استخرج من النص كلمتين متضادّتين ( طباقا )
2 – استخرج من النص وصفين معنويين.
البناء اللّغويّ : (05 نقاط )
1 – أعرب ما تحته خطّ في النصّ . (1.5 ن )
2 – استخرج من النص ما يلي :
* حالا جاء جملة اسمية * فعلا أجوف حذفت عينه مع التعليل ( 02 ن )
3 – حوّل البيت الثالث إلى المثنّى المذكّر . ( 1.5 ن )
الوضعية الإدماجية : ( 08 نقاط )
اكتب فقرة تصف فيها شخصا تعرفه وصفا ماديا و معنويا مستعملا تمييزا و مفعولا معه.

رد: الاختبارالثاني في مادّة اللّغة العربيّة للسنة الثانية متوسط

يعطيك الصحة هدهد