• اللمة الجزائرية منصة مستقلة للتدوين والنقاش المحترم تعبر الآراء عن قناعات أصحابها فقط ويتحمل كل عضو المسؤولية الكاملة عما ينشره وفق شروط إستخدام المنتدى وضوابط كل قسم.

العقاب البدني فى المدارس

grand coeur

:: عضو مُشارك ::
مما لا شك فيه ان منع العقاب البدني من المدارس له جوانب ايجابية وسلبية فمن ايجابيته تربية الطفل على عدم المساس بكرامته واحترام انسانيته وتعويده على عدم قبول الاهانه ، ومن سلبياته تمرد الاطفال واهمال دروسهم وواجباتهم
فهل انت مع العقاب البدني ام لا ؟ ولماذا ؟
 
رد: العقاب البدني فى المدارس

انا نحمل الضرب ومانحملش البخس وزيد كي تضربني المعلمة نضحك ههههههههههبصح كي تبخسني الدم يطلع لراس ويبقى تم
 
رد: العقاب البدني فى المدارس

الضرب ممنوع بتاتا
 
رد: العقاب البدني فى المدارس

السلام عليكم

انا شخصيا لولا وجود العقاب البدني بكر لما قراءت ولما كتبت هنا
الضرب يعلم
ولكن الضرب غير المبرح
 
توقيع zagane
رد: العقاب البدني فى المدارس

شكرا لكم .
 
رد: العقاب البدني فى المدارس

السلام عليكم
أنا ضد العقاب البدني
نعرف بلي شخصية الطفل جد حساسة و لذلك فانه ممكن أن يؤثر عليه سلبا خاصة اذا كان هذا العقاب أمام زملاءه.
تقبل مني مروري
 
رد: العقاب البدني فى المدارس

تمرد الاطفال واهمال دروسهم وواجباتهم
اولا هذه العبارة لا اوافقك عليها ، كانك تقول بان الطفل يجب ان يعامل كالحمار ، اذا اوقفت عنه الضرب فسيتمرد
لا .....هاذا الاسلوب في المعاملة بدائي جدا و متخلف
في الغرب كل شيئ مصمم من اجل راحة الطفل من هندام الاستاذ
الى شكل قاعة الدرس و لونها كل شيئ محسوب بدقة
كل ذلك من اجل ان ينشؤو جيلا متوازنا و واثقا من نفسه و قد
و قد نجحو في ذلك الى ابعد الحدود
اما اطفالنا المساكين يضرب قبل ان يذهب الى المدرسة
ثم يضرب في القسم ثم يضرب وقت الساحة
ثم يعود الى البيت و في طريقه الى البيت يضرب
و حين يصل الى البيت يتلقى الوجبة الاخيرة من الضرب
و هاكذا ننشئ جيلا منهك من الامراض النفسية
جيلا ، تربى على العنف ليكون في المستقبل هو من يمارس
العنف ، نحن لا نقدر النعمة التي اعطانا الله اياها
و لا نزال نساوي الطفل بالحمار ، اذا من اين لنا
ان نقيم حضارة ؟
 
السلام عليكم
انا ضده بقوة ولو كانت عندي سلطة لمنعتة​
 
تنبيه: نظرًا لتوقف النقاش في هذا الموضوع منذ 365 يومًا.
قد يكون المحتوى قديمًا أو لم يعد مناسبًا، لذا يُنصح بإشاء موضوع جديد.
العودة
Top Bottom