ملخص دروس اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط

[آمِيْرَتُه]

بعد التحية أتقدم لكل المقبلين على شهادة التعليم المتوسط بهذه الدروس لعلهم يستفدون منها و التي

ستكون في مادة اللغة العربية فقط أرجو من المشرفة تتبيثها حتى لا يضيع الموضوع.

فكل يوم سأضع درس و من يهمه الامر فيشاركنا و لو بكلمة شكرا أو معلومة.

تفاعلو معنا فالمنتدى ليس بعدد أعضائه و إنما بتماسك أعضائه​

 

[آمِيْرَتُه]

الدرس الأول في اللغة العربية

1- في : سيارة المستقبل​

الفكرة العامة: تبيان الكاتب سعي الإنسان المتواصل لتطوير السيارة إلى أفضل مايكون.

شرح المفردات : العنان:حبل لجام الفرس إجازة :عطلة ذاتية القيادة : تقود نفسها , يحاكي : يشابه

المنشودة : المطلوبة

الأفكار الرئيسية: 1- دعوة الكاتب القارىء إلى تخيل سيارة ذاتية القيادة ومريحة لسائقها .

2- دور الحاسوب والإنترت في تحويل النظريات إلى حقائق .

3- تفاؤل الكاتب بحدوث تطور مذهل في مجال السفر .

4- تعداد الكاتب بعض خصائص السيارة الحديثة .

5- توقع الكاتب إنتاج سيارات ذكية في المستقبل .

المغزى: العلم والعمل يجعلان الحلم حقيقة .​

2 - في القواعد

* تقديم المبتدأ وجوبا وجوازا

عرض الأمثلة: من نص القراءة )سيارة المستقبل),تستخرج الأمثلة عن طريق المناقشة.

أ) 1- السيارةُ وسيلة نقل حديثة .

ب) 2- الحاسوبُ حوَّل العالم إلى قرية صغيرة .

3- من مخترع السيارة ؟

4- ما سيارة المستقبل إلا حلم .

5- لأنا منتظر تحقيق الحلم .

6- سيارتي سيارتك .

ج) 7- السيارة أمام الدار .

8- عمر نعم الرجل

التحليل والاستنتاج :

الترتيب الأصلي لعناصر الجملة الاسمية :

لاحظوا المثال الأول . مانوع الجملة ؟ كيف جاء ترتيب عناصرها ؟

الأصل أن يذكر المبتدأ أولا والخبر ثانيا . مثال : العلم نور .

مواضع تقديم المبتدأ على الخبر وجوبا :

لاحظوا أمثلة المجموعة : ب . عينوا المبتدأ . هل يمكن تأخيره عن الخبر ؟ لماذا ؟

يجب تقديم المبتدأ على الخبر :

لاحظو أمثلة المجموعة ب عينوا المبتدأ هل يمكن تأخيره عن الخبر ؟ لماذا ؟

يجب تقديم المبتدأ على الخبر :

1 ـ إذا كان المبتدأ من الأسماء التي لها حق الصدارة :

أ- كأسماءالاستفهام: من بالباب ؟

ب- وأسماءالشرط : من يجتهد ينجح .

ج- وماالتعجبية :ما أعظم الله ! د- وكم الخبرية : كم فئةٍ قليلة غلبت فئة كثيرة .

2 ـ والمقترن بلام الابتداء: لأنت صادق .

3 ـ إذا كان المبتدأ اسم موصول متضمن معنى الشرط . الذي يفوز فله جائزة .

4) إذا كان المبتدأ مضاف إلى اسم له حق الصدارة . مدير أي مدرسة قابلت ؟

5 ـ إذا كان الخبر جملة تشتمل على رابط يعود على المبتدأ:

أ- كأن يكون جملة فعلية : العلم يبني بيوتا لاعماد لها .

ب- أو يكون جملة اسمية : الظلم عاقبته وخيمة .

6 ـ إذا كان المبتدأ مقصورا على الخبر:إنما المؤمنون إخوة : ماأنا إلا ناصح.

7 ـ إذا استوى المبتدأ والخبر في التعريف والتنكير: الدين المعاملة. أكبر منك سنا أكثر منك تجربة .

جواز تقديم المبتدأ على الخبر :

لاحظوا أمثلة المجموعة : ب . عينوا المبتدأ . هل يمكن تأخيره عن الخبر ؟ لماذا ؟

من المواضع التي يتقدم فيها المبتدأ جوازا :

1- إذا كان المبتدأ معرفة والخبر شبه جملة . الأطفال في الساحة .

2- إذا كان المبتدأ مخصوصا بالمدح أو الذم . الصدق نعم الصفة .

3- إذا كان المبتدأ معرفة والخبر نكرة : أنت صادق .

ننتظر تفاعلكم​

 

[آمِيْرَتُه]

25 مشاهدة و لا رد علاش ؟

 

[آمِيْرَتُه]

الدرس الثاني

العنوان: أنترنت المستقبل

النص: إخباري
موضوع النص: يتحدث النص عن الخدمات التي يقدمها الأنترنت للناس وسعي العلماء لتطويرها في المستقبل .
محتوى النص (الأفكار):
1- الأنترنت في تطور مستمر .
2- العلم يعد بتحسين سرعة النترنت لتقديم أفضل الخدمات للناس .
3- الأنترنت يخدم جميع الناس في مكان وزمان .
4- العلم يعد بتحسين تقنيات الاتصال بين الناس .
أهمية النص (المغزى):
الأنترنت يقدم أحسن الخدمات للناس ويعد بتطويرها,وماعلى الناس إلا أن يحسنوا استغلالها
توسيع فكرة:
نص : مفهوم تقليص ?
لتوسيع فكرة نقوم بعرضها مجملة ثم نشرع في شرح معانيها الأساسية باستعمال الأمثلة والبراهين لتوضيحها وتقويتها وإقناع الآخرين بها .
الفكرة العامة : تبيان الكاتب أهمية الأخلاق مع العلم لإنشاء حضارة راقية تسعد الفرد
والجتمع .
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الأخطاء واحترام آليات القراءة .
• تعميق الفهم :
الأسئلة : ماذا استفدنا من الحضارة الحديثة ؟ اذكروا بعض المشاكل الناتجة
عن التقدم العلمي . ماذا يرجو الناس من العلماء ؟ أيهما يجب أن يجكم الآخر:
العلم أم الأخلاق ؟ لماذا ؟ متى نستغل منتجات العلم أحسن استغلال ؟
شرح المفردات :
تافه:حقير,لافائدة منه- متغلغلة : داخلة - هان : حقر,ضعف,صغر- ملاءمة: مناسبة, موافقة
- تعقيدا:صعوبة - طغى:سيطر
...61503; الأفكار الأساسية :
1- تبيان الكاتب أن أثر التقدم العلمي في [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] مكان .
2- تعداد الكاتب بعض الآثارالسيئة للحضارة الحديثة والدعوة إلى الاهتمام بما ينفع الناس.
3- إبراز الكاتب دور الأخلاق الحسنة في حماية العلم من الانحراف .
.المغزى من النص : العلم لا ينفع وحده بل يجب أن يتوج بحسن الخلق لكي يؤدي الدور المطلوب منه .
البناء الفني : الحقيقة والمجاز
غزا العلم جميع نواحي الحياة . ماذا يقصد بالفعل [غزا] ؟ بأي معنى استعمل؟
ابحثوا عن كلمات أخرى وردت بالمعنى المجازي . ما الهدف من استعمال المجاز؟
1- المجاز اللغوي هو اللفظ الذي يستعمل لمعنى لم يوضع له أصلا مع قرينة تمنع إرادة المعنى الحقيقي .
2- العلاقة بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي نوعان :
- المشابهة . مثال : فليت طالعة الشمسين غائبة :::وليت غائبة الشمسين لم تغب
- وغير المشابهة . مثال : قال تعالى : " يقولون بأفواههم ما ليس في قلوبهم "​

 

[Houda Chaouienne DZ]

صحيتي يا منيني صحيتي
ربي يوفقك فالاهلية
ان شاء الله تجيبيها ب 18
ههههههههههههه
سلام
​

 

[مروة 19]

 

[آمِيْرَتُه]

صحيتي يا منيني صحيتي
ربي يوفقك فالاهلية
ان شاء الله تجيبيها ب 18
ههههههههههههه
سلام
​

ههههههههههه عقلي عقلي

 

[آمِيْرَتُه]

:re_gards::re_gards:

 

[IBTIHEL]

شكرا لك

 

[re..sonia..da]

ربي يعطيك ما تتمني منونة ويكتبلك بكل حرف تتعبي وتكتبيه بيت في ​

الجنة ​

والله فرحتلك كي راكي رايحا تسهلي على تلاميذ هذا المستوى ​

الدروس ​

ربي يسهلك كل صعيب ​

جزاك الله خيرا غاليتي​

تقييم من عند صونيا​

 

[•мϊѕŝ Šрέсǐάł•]

شكرا لك اختي مينيني
بصح هكذا راكي تنعتيلنا في التفنيين ههههه

 

[آمِيْرَتُه]

شكرا لكل من مرة هكذا تعجبوني

 

[bichou fcb]

اريد تحضير درس من شمائل الرسول (ص) .......بلييييييييز

 

[hanane alg]

اريد تحضير درس من شمائل الرسول (ص) .......بلييييييييز

الفكرة العامة :
ابراز اهم خصال الخير التي كانت تسري في النبي (ص) والدعوة الى الاقتداء بها
الأفكار الأساسية :
1-تصنيف الكاتب للناس على اساس المعاملات وذكره للخصال الحميدة التي زينت سيرته
2-اهتمام الدارسين و اعجابهم بالجانب الأخلاقي للرسول (ص) و وصفهم لطرق معاملته في التجارة
3-الحاجة الدائمة للتذكير بحسن المعاملة
4-دعوة الكاتب للناس ليتعظوا بالسيرة النبوية والاقتداء بمكارم اخلاق النبي (ص) والسير على نهج التعامل الحسن
المغزى :
عن ابي هريرة قال : قال رسول الله (ص) :"انكم لن تسعوا الناس بأموالكم فسعوهم ببسط الوجه وحسن الخلق"

 

[آمِيْرَتُه]

تحضير درس من شمائل الرسول صلى الله عليه و سلم

الفكرة العامة: بيان الكاتب لجوانب مضيئة من سيرة الرسول صلى الله عليه و سلم و الحث على الاقتداء بها.

الافكار الأساسية: 1- تعداد شمائل الرسول صلى الله عليه و سلم و بيان أثرها في التفات الناس من حوله.

2- اعجاب المفكرين و الدارسين بحسن سيرة رسول الله

3- بيان الكاتب حاجتنا إلى حسن المعاملة في جميع المجالات و أثرها في ترقية المجتمع.

4- الدعوة إلى الاقتداء بسيرة رسول الله

المغزى من النص: رسول الله أحسن قدوة يجب السير على نهجها لكي نجمع خيري الدنيا و الأخرة​

 

[آمِيْرَتُه]

لكل الأعضاء كي تحتاجو موضوع لتحضير حطو عنوانه و ان شاء الله نساعدكم في تحضيره فقط تجنبو الدردشة

 

[hanane alg]

آهلا آختي منيني لوكاآن غير تحضريلي درس
خلق المسلم
على شكل بطآقة مطآلعة موجهة​

 

[آمِيْرَتُه]

آهلا آختي منيني لوكاآن غير تحضريلي درس
خلق المسلم
على شكل بطآقة مطآلعة موجهة​

التحضير : موضوع النص: يتحدث النص عن امام مسلم و سوست له نفسه بالمعصية و لكن بفضل ضميره الخلقي و المهني ووازعه الديني نجا من الورطة.
محتوى النص - الأحداث - : 1- اكتشاف الامام الزيادة في المبلغ الذي رد اليه
2- تفكير الامام بالاحتفاظ بالمال الاضافي
3- تغلب الامام على نفسه و ارجاع المبلغ لصاحبه
4- احساس الامام بالذنب الكبير الذي كان سيرتكبه و ثأثيه على الناس
أهمية النص: القدوة الحسنة لها أثر كبير في الدروس
تقليص النص: دفع الامام الاجرة فاكتشف ان السائق أعاد له زيادة على المبلغ المفترض . قال في نفسه سأحتفظ بها و عنذما نزل أعطى للساشق عشرون بنسا و قال له هذا ليس من حقي * ان المسلم ملزم بان يكون أمينا . قال السائق إني أحببت الاسلام و قد أعطيتك المبلغ لأرى كيف تتصرف. شعر الامام بالوهن وهول الموقف و قال:كم قدمتا للانسان بعشرين بنسا؟

 

[bichou fcb]

شكرا منيني ربي يخليك لينا دايما

 

[آمِيْرَتُه]

شكرا منيني ربي يخليك لينا دايما

العفو نتمنالكم النجاح راني باغية قاع تدو البيام و تفرحونا