مشكورة حنونتي
يعني هذا المنتدى فيه كل شي ربي يخليك
بالتوفيق ان شاء الله
واش حافظة التربية الاسلامية؟
مراجعة مفتوحة للجميع - رابع متوسط
- كاتب الموضوع */نهال/*
- تاريخ النشر
- الحالة
مشكورة حنونتي
يعني هذا المنتدى فيه كل شي ربي يخليك
بالتوفيق ان شاء الله
واش حافظة التربية الاسلامية؟
العفو بلا مزية
قالولنا الدروس 2 الاولى محذوفة
وفالاختبار حدولنا الوحدة الاخيرة
يعني راني حافظتها بقاتلي مراجعة الدروس الاولى برك ونتي؟
السلام عليكم
وشراكم مع الحفاظة؟
انا بديت مواد الفهم ونحل لي سـuـوجي
وقلت السمانة الجاية نبدا الحفاظة
مع العلم اني حافظة جميع المواد غير جغرافيا سامطة ههههه
وشراكم مع الحفاظة؟
انا بديت مواد الفهم ونحل لي سـuـوجي
وقلت السمانة الجاية نبدا الحفاظة
مع العلم اني حافظة جميع المواد غير جغرافيا سامطة ههههه
وعليكم السلام والرحمة
الحمد لله
راني نتخبط معاها هههه
كملت التاريخ وتقريبا التربية اسلامية
انا حافظة شوية وبقالي نراجعها برك
شوفي واش هي الدروس اللي حذوفها ؟
يعني كامل المواد
احنا ماقالولنا والو على المواد المحذوفة قريناهم كامل
عندك في الفيزياء
الحقل المغناطيي
العلوم:الوحدة تع الولادة كاملة حذوفة
التربية الاسلامية:2 دروس الاولى
هههههههههههههه اتخبطي معاها
انا مازال كامل ما خزرتش فيها
ليوم رحنا قرينا ساعة ورجعنا
مالزال مكملناش برنامج اونجلي ماكانتش عندنا شيخة
وكيجابولنا شيخة ما لحقتش
وماراهيش تقري فينا
ومالزالنا درس عربية ودرس ت.اسلامية
قلت نحفظهم من الكتاب
انا مازال كامل ما خزرتش فيها
ليوم رحنا قرينا ساعة ورجعنا
مالزال مكملناش برنامج اونجلي ماكانتش عندنا شيخة
وكيجابولنا شيخة ما لحقتش
وماراهيش تقري فينا
ومالزالنا درس عربية ودرس ت.اسلامية
قلت نحفظهم من الكتاب
ايه انا ما كنتش نروح
كانو يديرو ريفيزيون
والكلاصا كامل ما تروحش يجيو غير حبات
هههههههه رحت اليوم علاجال ليكونفوكاسيون تاع البيام
ما عطوهومناش قالونا غدوة والشيخة تع جغرافيا
توصي باش نجيو غدوة باش ديرلنا تمارين
على الاعمدة والبيانات
كانو يديرو ريفيزيون
والكلاصا كامل ما تروحش يجيو غير حبات
هههههههه رحت اليوم علاجال ليكونفوكاسيون تاع البيام
ما عطوهومناش قالونا غدوة والشيخة تع جغرافيا
توصي باش نجيو غدوة باش ديرلنا تمارين
على الاعمدة والبيانات
***
االدروس الاولى محذوفة ..
تاع : ثواب الايمان والعمل الصالح وتاع فضل ذكر الله ؟؟
قاللكم الاستاذ
حنا الاستاذ لي يقرينا ماعلابالو بوالو ,, اساسا في حصتو القسم فااارغ ,, نحفظو من الكتاب وخلاص
االدروس الاولى محذوفة ..
تاع : ثواب الايمان والعمل الصالح وتاع فضل ذكر الله ؟؟
قاللكم الاستاذ
حنا الاستاذ لي يقرينا ماعلابالو بوالو ,, اساسا في حصتو القسم فااارغ ,, نحفظو من الكتاب وخلاص
***
اها حنا في العلوم كاين زوج دروس وحدين اخرين محذوفين
هوما :
مبادلات الدم مع العضلات صفحة 42
و:امراض المناعة الذاتية صفحة 108
اها حنا في العلوم كاين زوج دروس وحدين اخرين محذوفين
هوما :
مبادلات الدم مع العضلات صفحة 42
و:امراض المناعة الذاتية صفحة 108
اتمنى , تقولولي ,, على الدروس المحذوفه من كل المواد
يعني للي قالوللهم ,, لاني بلا والو راسي رايح يتطرطق ههههه خلايا ويانزيدلو دروس
مش داخلين
يعني للي قالوللهم ,, لاني بلا والو راسي رايح يتطرطق ههههه خلايا ويانزيدلو دروس
مش داخلين
- الأوسمة
- 1
مليح حنا قالولنا كلش داخل في لعلوم
في الفيزيا ء الوحدة نتاع الضوء مش داخلة قاتلنا الاستاذة 95 بالمية ميدخلش
والتاريخ قالنا الاستاذ الاوحدة الاخيرة متدخلش بصح انا مش متاكدة رايحة نحفضها بصح مش ياسر
وا خباركم تاني وش
في الفيزيا ء الوحدة نتاع الضوء مش داخلة قاتلنا الاستاذة 95 بالمية ميدخلش
والتاريخ قالنا الاستاذ الاوحدة الاخيرة متدخلش بصح انا مش متاكدة رايحة نحفضها بصح مش ياسر
وا خباركم تاني وش
- الأوسمة
- 1
انا التاريخ من بداية العام وانا نحفظ فيها راني مطبقتها
اما الجغرافيا سامطة ومنيش نحوس نحفضها بصح اليوم نكملها تقعدلي العربية والفرنسية
اما الجغرافيا سامطة ومنيش نحوس نحفضها بصح اليوم نكملها تقعدلي العربية والفرنسية
أوك مسعدية حطي
مثال عن شهادة التعليم المتوسط رقم 05 :
السّند :
واهتزّ شعبٌ عاش يمضغ حزنه ورأى انتصار الشّمس حين تمـــردّا
صاغ الجحيم من الجماجم وابتنى جسرا إلى الفردوس (يبغي العسجدا)
وأتى نفمــــبركالجواد فزغردت كلّ المدائن عزّة وتجلـــــــــــــــدا
نطقت جبال النّار في أوراس مذ سكن الجبــــــــــال الثّائرون تعبّدا
لا يملكون من الحياة سوى دم حرّ لأجل الشّمس يـــدني الموعدا
سبعا قضاها الثّائرون وما درى زرق العيون بأنّهم (ضاعوا سدى)
وتوضّأ الشّعب العظيم بنصره ومضى يصــــلّي في العراء مردّدا
تحيا الجزائر والجزائر وحدها فليطلع الشّهداء من دمــــــــــها غدا
ـــ جريدة الشّعب : الشاعر عز الدين ميهوبي ــ
الأســـــــــــــئلة :
اقرإ النّصّ بعناية ودقّة ، ثمّ أجب عمّا يأتي :
أوّلا : البناء الفكريّ :
1. استعمل الكاتب ألفاظا موحية ، استخرج كلمتين ، وبيّن أثرهما في المعنى .
2. تحدّث الشّاعر في قصيدته عن المستعمر ، ولم يسمّه ، بمَ رمز له ، ولماذا ؟
3. الشّاعر يبدو متأثّرا بألفاظ قرآنيّة ، تخيّر عبارتين دالتبن على ذلك من النّصّ .
4. في البيت الثالث إشارة إلى التفات الشعب حول الثورة، استخرج أقوى كلمة دالة على ذلك .
5. في القصيدة إيحاء بالفرق بين هدف الثورة في الجهاد وهدف المستعمر ، وضح ذلك مستدلا.
6.
ثانيا : البناء الفنّي :
1. استخرج من النص استعارة مكنيّة .
2. قطع البيت الرابع ، ثمّ سمّ بحره .
ثالثا : البناء اللّغويّ :
1. أعرب ما تحته سطر في النّصّ .
2. حدّد محلّ الجملتين بين قوسين من الإعراب .
3. حوّل البيت الثاني إلى المفرد المخاطب .
4. إملإ الجدول الآتي :
الكلمة اسم التفضيل صيغة التعجب اسم مصغّر
العظيم ..... .... .......
عزّة ..... ..... .....
الوضعيّة الإدماجيّة :
اختارك زملاؤك لتمثّلهم في خطبة بمناسبة أوّل نوفمبر ، تتحدّث فيها عن تضحيات الآباء من أجل أن تعيش أنت ومن معك في خير وسلام ، عازما على مدّ جسر العمل للمحافظة على هذا الإرث الغالي ، مستدلا بالقصيدة ، وموظّفا الاستعارة ، والتعجّب ، وأسلوب الإغراء ، والجملة الشّرطيّة .
ـ انتهى ـ
وروني شطارتكم
السّند :
واهتزّ شعبٌ عاش يمضغ حزنه ورأى انتصار الشّمس حين تمـــردّا
صاغ الجحيم من الجماجم وابتنى جسرا إلى الفردوس (يبغي العسجدا)
وأتى نفمــــبركالجواد فزغردت كلّ المدائن عزّة وتجلـــــــــــــــدا
نطقت جبال النّار في أوراس مذ سكن الجبــــــــــال الثّائرون تعبّدا
لا يملكون من الحياة سوى دم حرّ لأجل الشّمس يـــدني الموعدا
سبعا قضاها الثّائرون وما درى زرق العيون بأنّهم (ضاعوا سدى)
وتوضّأ الشّعب العظيم بنصره ومضى يصــــلّي في العراء مردّدا
تحيا الجزائر والجزائر وحدها فليطلع الشّهداء من دمــــــــــها غدا
ـــ جريدة الشّعب : الشاعر عز الدين ميهوبي ــ
الأســـــــــــــئلة :
اقرإ النّصّ بعناية ودقّة ، ثمّ أجب عمّا يأتي :
أوّلا : البناء الفكريّ :
1. استعمل الكاتب ألفاظا موحية ، استخرج كلمتين ، وبيّن أثرهما في المعنى .
2. تحدّث الشّاعر في قصيدته عن المستعمر ، ولم يسمّه ، بمَ رمز له ، ولماذا ؟
3. الشّاعر يبدو متأثّرا بألفاظ قرآنيّة ، تخيّر عبارتين دالتبن على ذلك من النّصّ .
4. في البيت الثالث إشارة إلى التفات الشعب حول الثورة، استخرج أقوى كلمة دالة على ذلك .
5. في القصيدة إيحاء بالفرق بين هدف الثورة في الجهاد وهدف المستعمر ، وضح ذلك مستدلا.
6.
ثانيا : البناء الفنّي :
1. استخرج من النص استعارة مكنيّة .
2. قطع البيت الرابع ، ثمّ سمّ بحره .
ثالثا : البناء اللّغويّ :
1. أعرب ما تحته سطر في النّصّ .
2. حدّد محلّ الجملتين بين قوسين من الإعراب .
3. حوّل البيت الثاني إلى المفرد المخاطب .
4. إملإ الجدول الآتي :
الكلمة اسم التفضيل صيغة التعجب اسم مصغّر
العظيم ..... .... .......
عزّة ..... ..... .....
الوضعيّة الإدماجيّة :
اختارك زملاؤك لتمثّلهم في خطبة بمناسبة أوّل نوفمبر ، تتحدّث فيها عن تضحيات الآباء من أجل أن تعيش أنت ومن معك في خير وسلام ، عازما على مدّ جسر العمل للمحافظة على هذا الإرث الغالي ، مستدلا بالقصيدة ، وموظّفا الاستعارة ، والتعجّب ، وأسلوب الإغراء ، والجملة الشّرطيّة .
ـ انتهى ـ
وروني شطارتكم
- الأوسمة
- 1
الحق صعيب شوي خاصة في البناء الفكري
الما الباقي ساهل وحليتو ازربي حي التصحيح باش نشوف روحي صحيحة ولالا
الما الباقي ساهل وحليتو ازربي حي التصحيح باش نشوف روحي صحيحة ولالا
ايه صعيب علابيها جبتو باش نحلوه مع بعض
انا ماعنديش الاجابة
وحابة نشوف اجابتكم باش نعرفوا فاه غالطين
- الحالة
