sentesis del programa

[Rohana]

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bon hada resume ta3 espagnol 3 lv wa nchallah ykoun wada7 :

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En competencia linguistica

I .ambito personal:

1) verbos del futuro (irregular):

Salir-venir-tener-queter-hacer-haber-
saldré-vendré-tendré-querré-haré-habré

2)ser y estar:

Ser : duración-nacionalidad-definición-profesión
Estar: estado-lugar


3)expresar deseo y esperanza duda :
Deseo que Espero que Dudo que+subjuntivo:salgas-vengas-vayas….

4)preter imperf-subj

1/regulares
1 groupo :ase-ases-ase-asemos-aseis-asen.

2groupo: ies-ieses-iese-isemos-iseis-iesen.​

2/irregulares:

el preter indef. Es el radical + terminiscion​

Ej: poner à puse à pusiese​

Quere à quise à quisiese​

Ir/ser à fui à fuse..

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5)formación del potencial

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a)regulares: verbo en infinitivo+ ia-ias-ia-iamos-iais-ian.​

Ej: hablar+ia: hablaria-hablarias-hablaria…..​

b)irregulares: hacerà haria​

teneràtendria​

salir->saldria​

veniràvendria​

poneràpondria

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6)expresión de la esperanza:

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Ojala + presente subjuntivoà ojala tenga buena suerte​

Ojala + preter iñperf.-subj à ojala tuviese buena suerte​

Acabar de + infinitivo : acaba de trabajar​

Deber + infinitivo : debo eserbir – copiar – imaginar..​

Deber de + infinitivo: debemos de salir..​

Estar por/para + infinitivo : estoy por salir de clase​

Ir + infinitivo : voy a trabajar ..​

Llegar + infinitivo :llagamos a explicar el curse.​

Tener que + infinitivo : tenemos que escuchar​

Volver a + infinitivo : vuelvo a escuchar …….​

Hay que + infinitivo : hay que trabajar …..

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II . Ámbito Educativo:

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1)expresión de la condicion

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a)real : si + pres +pres : si tengo tiempo visito la biblioteca.​

s + pres + imperativo : si tienes tiempo visita la biblotica.​

si+ pres + futuro : si tienes tiempo visitaras la biblioteca.​

b)condicion irreal​

si + preter imerf . subj + potencial.​

Ej: si tuviese tiempo visitaria la biblioteca .​

visitaria la biblio si tuviese tiempo


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2Formación del gerundio ( la progresión – duracion) etaneidad
:
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AR............... ando​

Er...............iendo​

Estar + ger à estoy trabajando – comiendo – viviendo.​

Andar + ger​

Ir + ger​

Llevar + ger​

venir + ger

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- Empleo de "cuando":

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1-cuando + subj + futuro​

2-cuando + pres + pres.​

3- cuando + imerf + imerf​

4-cuando + indef. + indef.​

5- cuando + preter imperf . subj + potencial.

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III. Ambito cientifica y tecnologico:

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* voz activa y pasiva :

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Ej: Juan escribe la leccion .​

La leccion es escriba por Juan.​

N.B :se guarda el mismo tiempo y modo en la forma pasiva.

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* Expresar la opinión:

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1) Yo pienso que​

Yo creo que + presente de indicativo.​

A mi parer que No dudo que​

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2) no pienso (creo) que​

dudo que + subjontivo
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*
Expresar causa :

porque – como – por cuepa de – ya que – a causa de .​

A causa de + sustantivo​

à​

Ej: no trabaja porque esta enfermo / como esta enfermo no trabaja.​

A causa de su enfermedad no trabaja / yo que esta enyermo no trabaja.​

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III .Oracion concesira :
aunque – si bien – a pesen de – por mucho que​

1) concesion real + indicativo​

Ej: 1-aunque estudio mucho no aprobo​

2-a pesar de que sobia idiomas no encentraba trabajo.​

2)concesion irreal + subjuntivo:​

Ej: aunque sea facil no lo entenderé (subj + futuro)​

Por mucho dria que hiciese ivia a la playa (imperf.subj+potencial)

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* Expresar la duda :

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- yo dudo que seas un chico malo (dudar que + subj)​

- no dudo que eres un chico malo ( no dudarque + pres indic)

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IV . Expresar finalidad : 'ambito laboral"

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Para + infinitivo​

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trabajo para sabe vivir. à​

Para que un el fin de que + subjuntivo​

Trabajo parque sabe viva

-
Estilo directo y indirecto

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Estilo indirecto.......................Estilo directo​

Verbo intradictor : pasado :dijo / decia / habia dicho
presnte : soy .......imperfecto :era
imperfecto: estaba ........imperfecto : estaba
pret- indef :llegué ........pluscauperfecto :que habia llegado
pluscaumperfecto ....plus cuaperfecto
pret-perfecto ........pluscauperfecto
futuro....potencial

.B: verbo intraductor en presente , no hay cambio de tiempo
.​

* LA oracion impersonal :

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Oracion personal:

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-el guardia pone una multa al atracador​

-uno pone una multa al atracador​

ponen una multa al atracador​

-se pone una multa al atracador​

* Los comparativos:

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a) superiovidad: mas….que à ali es mas alto que ahmed​

b)inferioridad : menos …que àahmed es menos alto que ali​

c)igualidad: tan…..como àali es tan seto como ahmed.


et hada resume ta3

... الاستاد الرافعي
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lycée
السلام - شلف-

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.
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