اكتشف خبراء الحميات الغذائية وجود علاقة مباشرة بين تناول التلميذ وجبة الافطار ومستوى نجاحه في الدراسة.
18 / 11 /2015
وقد توصل خبراء الحميات الغذائية في بريطانيا الى هذا الاستنتاج بعد استطلاع اشترك فيه خمسة آلاف تلميذ (9 – 11 سنة) يدرسون في 100 مدرسة ابتدائية بريطانية. وشمل الاستطلاع اسئلة حول الوجبات التي يتناولها التلاميذ وخاصة وجبة الافطار والمواد الغذائية التي تحتويها. وبعد جمع هذه المعلومات، ومضي 6-18 شهرا، تابع الخبراء التغيرات التي حصلت في مستوى نجاح التلاميذ.
اكتشاف علاقة بين الافطار ومستوى نجاح التلاميذ
فاكتشفوا وجود علاقة ايجابية بين تناول وجبة الافطار ومستوى النجاح في المدرسة، حيث تبين ان التلاميذ الذين يتناولون وجبة الافطار بانتظام كان مستوى نجاحهم ضعف مستوى نجاح الآخرين.
كما اهتم الباحثون بنوعية المواد الغذائية التي يتناولها التلاميذ، لжنهم لم يكتشفوا أي علاقة بين تناول مواد غذائية غير جيدة (الحلوى والتشيبس) ومستوى النجاح.
يشير الخبراء الى ان نتائج هذه الدراسة الشاملة ستضع حدا للنقاش الجاري بشأن فائدة وضرورة وجبة الافطار للتلاميذ ولوالديهم ايضا.
18 / 11 /2015
وقد توصل خبراء الحميات الغذائية في بريطانيا الى هذا الاستنتاج بعد استطلاع اشترك فيه خمسة آلاف تلميذ (9 – 11 سنة) يدرسون في 100 مدرسة ابتدائية بريطانية. وشمل الاستطلاع اسئلة حول الوجبات التي يتناولها التلاميذ وخاصة وجبة الافطار والمواد الغذائية التي تحتويها. وبعد جمع هذه المعلومات، ومضي 6-18 شهرا، تابع الخبراء التغيرات التي حصلت في مستوى نجاح التلاميذ.
اكتشاف علاقة بين الافطار ومستوى نجاح التلاميذ
فاكتشفوا وجود علاقة ايجابية بين تناول وجبة الافطار ومستوى النجاح في المدرسة، حيث تبين ان التلاميذ الذين يتناولون وجبة الافطار بانتظام كان مستوى نجاحهم ضعف مستوى نجاح الآخرين.
كما اهتم الباحثون بنوعية المواد الغذائية التي يتناولها التلاميذ، لжنهم لم يكتشفوا أي علاقة بين تناول مواد غذائية غير جيدة (الحلوى والتشيبس) ومستوى النجاح.
يشير الخبراء الى ان نتائج هذه الدراسة الشاملة ستضع حدا للنقاش الجاري بشأن فائدة وضرورة وجبة الافطار للتلاميذ ولوالديهم ايضا.